《中等职业学校数学课程标准》强调通过中等职业学校数学课程的学习，使中职学生获得进一步学习和专业发展所必需的数学知识、数学技能、数学方法、数学思想和活动经验；具备中等职业学校数学学科核心素养，形成在继续学习和未来工作中运用数学知识和经验发现问题的意识、运用数学的思想方法和工具解决问题的能力。而课堂教学关系到教学质量、教学效果，课堂教学改革成为中职学校教学工作的一项重要任务。以数学基础模块下册（第三版）“棱柱”一课为例，探讨中职院校数学课堂教学改革。
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