随着我国素质教育改革工作的开展,对于小学数学的教学工作提出了更高的要求。但是在传统的小学数学教学模式中,教师留下的作业多是比较枯燥,外加上数学知识比较复杂,导致了学生难以对数学学习产生兴趣,影响学生对数学的学习积极性,也就难以获得良好的数学学习效果。只有做好了小学数学作业的变脸工作,才能够提升学生的学习积极性,借此获得良好的小学数学教学效果,本文主要就小学数学作业的变脸实践进行了探究分析。
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