摘要

高中数学具有一定的难度,是高中阶段学生学习的重点和难点.对此,数学建模可以帮助学生更好地分析问题,让学生通过已知条件找到正确的解题思路.因此,教师应该重视培养学生的数学建模能力,结合有效的教学手段做好引导,以此帮助学生形成良好的学习习惯.文章分析了数学建模在高中数学教学中的作用,并提出了对应的教学方法,以供参考.