本文以大学生暑期“三下乡”社会实践活动为切入点，以咸阳职业技术学院师范学院支教实践活动为例，分析了目前乡村振兴战略背景下高校暑期“三下乡”社会实践活动开展过程中存在的问题及成因，结合社会实践经验探索出一条助力乡村振兴的路径，以期为高校的实践育人开拓新思路，同时为欠发达地区乡村振兴战略实施提供理论支撑。
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