素质教育改革背景下,教师在初中英语阅读教学过程中要能够始终明确学生英语综合能力的培养才是英语教学的主要目标,教师在教学过程中要能够不断改变传统的应试教育理念,要能够充分关注教学模式的创新,优化教学过程,提升学生的英语综合素养。本文笔者基于教学实践从初中英语拓展阅读的角度出发,通过明确要求,精选素材;合理引导,深度阅读;综合训练,多向成长;回顾点评,深化引导等手段的实施优化初中英语拓展阅读课堂,实现学生综合素养的有效提升。
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