巧设问,促思维——浅谈初中英语阅读课课堂提问的艺术

作者：徐莹

来源：新课程(教育学术版), 2017, (07): 60-61.

• 英语阅读
• 提问
• 思维

提问是教师在英语阅读教学中与学生交流沟通的重要方式。提问的质量直接影响英语阅读课的教学效果。分析了目前教学中常见的问题,探讨如何利用三种不同类型的问题引导学生把握文本脉络,挖掘文本内涵和发展评判性思维能力。

• 单位
  上海外国语大学