浅谈创设英语学习环境

作者：郭金娟

来源：中学生英语, 2021, (44): 14.

<正>随着社会的发展,英语越来越被重视,也越来越被广泛接受。当我们学习或者教授英语的时候,我们会希望在掌握和运用英语的时候能够像我们学习母语一样自然,流畅。而且,一直以来,"二语习得"的理论也在影响着广大老师和家长,大家都在使用积极的方法推进孩子的英语学习。克拉申的五个假说中的情感过滤假说提出,学习的情感因素会阻碍或加速语言的习得。只有在最佳情感条件下,才会产生真正的习得。学习者有强烈的学习动机,并且学习者充满信心和心情舒畅会积极地促进语言习得。