五年制高职内部组织体系建设的问题及对策——以江苏省五年制高职学校为例

作者：刘庆林; 崔凌云; 王瑞丰; 杨刚

来源：职教通讯, 2021, (06): 118-122.

• 五年制高职学校
• 组织体系
• 问题
• 对策

当前,江苏省五年制高职学校在推进治理体系和治理能力现代化建设过程中,部分学校存在党政权力界限不够清晰、决策权力运行不够规范、学术权力彰显不够充分以及民主权力保障不够有力等方面的问题。据此提出,五年制高职学校要进一步明晰党政权力界限,规范决策权力运行,优化学术权力配置,保障民主权力行使,从而稳步推进学校治理体系和治理能力现代化建设。