英语作为全球通用语言,与汉语有着诸多不同之处,很多高职生在英语学习过程中显得比较吃力,需要教师通过多元化的教学手段提高学生的能力。项目教学是一种有助于学生思维培养的重要教学模式。在组织教学的过程中,为了让学生对基础知识加深领悟,教师需要灵活运用项目教学模式。该文主要围绕项目教学模式进行分析,探索在高职英语课堂中的具体应用策略。
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