语文兼具工具性和人文性的双重特征，在语文教学中教师除了要强化学生的知识学习外，还要提升学生的思想道德教育。从本质上来讲，语文教育就是思想教育，从文字到文学，都蕴含着丰富的文化内涵和道德情操。为了充分发挥语文的价值，教师有必要在教学中渗透思想道德教育，这样才能够进一步提升学生的综合素养。本文主要阐述了小学语文教学中思想教育渗透的可行性，分析了当前小学语文教学中存在的问题，并提出了小学语文教学思想道德教育渗透的具体路径。
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