摘要

公共数学是财经类高校"双一流"建设的微观基础,事关基础学科发展和前沿科技攻关。本文基于"教"与"学"双目标革命框架,着眼于新时代教育教学体系重构与优化,着力推动公共数学类课程混合式教学改革,构建一套专门针对"线上+线下"的教学质量评价体系,协调推动财经类专业学科建设向更高水平发展。