本文根据药用植物学与生药学相似性的特点,结合教学过程中所产生内容繁杂、枯燥死板、易学难记等问题,改革传统以老师为主的教学方法,通过PBL教学模式,整合药用植物学与生药学知识体系进行教学。这样既可缩减学分,减轻学生负担,又能避免重复教学,有效提高药用植物学与生药学教学效果,使得学生能够系统地学习和掌握这两门重要课程,并使其充分地体会到药用植物学与生药学课程对药学专业课程的重要性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
