教学质量增值评价中数学模型的选择与应用

作者：万兵涛; 许志勇; 汪晓银

来源：考试研究, 2019, (01): 98-104.

• 教学质量
• 增值评价
• 模型
• 双差法
• 比较

教学质量增值评价能够改善我国传统的学校评估方法,提高学校教学质量评价的公正性。本文搜集整理了某地区学生中、高考总成绩,在对数据进行标准化处理的基础上,通过分析数据特征,确定了一元线性回归、反比例回归、幂回归、指数回归和二次回归等五个比较适合的回归增值评价模型。设置"双差法"标准,对模型的优劣进行比较,得出一类学生和二类学生对应的最优模型为二次回归模型,三类学生对应的最优模型为指数回归模型,并计算了该地区160所学校的教学质量增值排名。最后,给出增值评价模型选择的相关建议。

• 单位
  天津市教育招生考试院; 天津工业大学