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摘要
义务教育英语课程标准明确指出:毕业后的小学生英语词汇学习要达到二级水平。要求学生知道单词是由一个个的字母组成的、要结合单词的音、意来学习英语词汇。然而英语并不是我们民族地区小学生的母语,对于他们而言学习英语有着一定的难度。如果继续以往的教师机械拼读的英语教学模式,学生死记硬背,只是在培养学生的机械记忆能力,对于学生英语词汇教学没有起到任何作用。自然拼读法的引入更加适合小学生的年龄特点,对于民族地区小学生的英语认知能力、学习能力,英语词汇的数量以及质量的掌握起到了很好的促进作用。下面是我结合实际的英语教学对用自然拼读法进行民族地区小学英语词汇教学的简要探究。
