<正>随着课程改革深入发展,为了增强学生对历史的兴趣,让学生对初中历史学习保持不灭的热情,需要把以往满堂灌输的教学方法变为以学生为中心,突出学生主体性的教学方式,教师应带动学生在课堂学习过程中进行阅读、思考、质疑、互动等,培养学生的思考能力、学习能力,发展学生的思维。这就要求教师在教学中,要以教学内容为核心,设计有效的提问环节,从而以"问"带"学",提高初中历史课
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