在新教育发展形势下,核心素养一词被提及的概率越来越高,而基于核心素养的教育要求,初中阶段教师对于学生的引导不仅要包括具体的知识积累,更需要包括适应其未来发展的关键能力与素质。但是从目前初中阶段的教学实际来看,其在核心素养培养方面却依旧存在诸多问题,基于此,本文结合初中数学核心素养的要求以及教学实践中的问题对核心素养视角下初中数学教学改革的基本方向探究与分析。
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