基于微信课堂派的翻转课堂护士培训模式应用评价

吴学华; 田华; 谢玉先; 林琳; 何海艳; 何燕

doi:10.16821/j.cnki.hsjx.2016.22.028

摘要

目的了解基于微信课堂派的翻转课堂培训模式在低年资护士《胰岛素的规范使用》院内培训的应用效果。方法研究对象为某三级甲等综合医院工作2~3年的102名护士,随机分成对照组与观察组,传统培训模式用于对照组,基于微信课堂派的翻转课堂培训模式用于观察组。培训后分析两组护士对不同培训模式的学习态度、学习满意度、考核成绩,比较两种模式的培训效果。结果观察组护士的学习态度、学习满意度得分、考核成绩高于对照组护士,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信课堂派的翻转课堂培训模式运用于低年资护士院内培训中,可以改善护士学习态度,提升学习满意度和培训效果,值得进一步推广。

单位
四川中医药高等专科学校; 绵阳市第三人民医院

全文

访问全文

收藏分享被引浏览

更新时间：2018-07-04 01:10

基于微信课堂派的翻转课堂护士培训模式应用评价

摘要

全文

产品服务

站内浏览

服务支持

联系方式

科研之友