高中学生应用问题读题能力的培养

作者：严永芳

来源：中学数学, 2004, (1): 7-9.

DOI：10.3969/j.issn.1002-7572.2004.01.003

数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性,渗透于科学技术以及实际生产、生活的各个领域.数学教育贯彻理论联系实际最有效、最直接的途径是数学试题的改革,因此高考中出现应用性问题是顺理成章的.但学生在解决应用问题方面仍存在一定的困难.