随着我国教育改革的不断深化,为培养出更多具有创新精神和创造能力的高素质人才,推行素质教育是教师在整个教育生涯的重要工作之一。高中物理这门学科几乎是所有学生公认的比数学还要难的学科,因为高中物理具有十分抽象的特性,而且知识体系十分庞杂,这让学生在学习中感到非常困难,而在素质教育背景下做好高中物理的教学工作,这无疑是对高中物理教师巨大的挑战。
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