在新一轮课程改革背景下,"导学案"成为了提升农村小学语文教学质量的"抓手"。在小学语文阅读教学活动开展中,教师利用"导学案",不仅可以给予学生自主阅读、探究的机会,还可以使学生在其主观能动性的充分发挥下加深对所学知识的理解。在本文中,我结合自身的语文教学经验,就如何在小学语文阅读教学活动中应用"导学案"进行详细说明。