基于社会的发展和新课改的需求,部编新教材应运而生。较于旧版教材,部编教材在内容和形式上做出了改变,部编教材的小学语文课本上拼音、生字、课文选择等都有合理的规划;在形式上,做出了大的变革,推翻了沉闷的旧课堂,让小学生的语文课堂"活"了起来。本文主要探究部编教材语文低段阅读的教学实践和相关的思考,旨在推动部编教材的长期发展。
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