浅谈初中思想品德课的有效教学策略

作者：颜世连

来源：教学管理与教育研究, 2019, (12): 61-62.

• 初中思想品德
• 教学策略
• 有效课堂

初中思想品德课教师要高度重视该学科的教学,积极打造高效课堂。但是,在现实课堂教学中还有不少教师仍然存在重知识传授、轻能力培养的问题,致使很多教学活动流于形式、教学内容脱离学生实际。也就是说,在当前的课堂教学中,还存在着课堂效率不高、实效性差的问题。因此,提高初中思想品德课教学有效性就成了目前思想品德课堂教学改革的迫切要求。