小学数学教学中创设有效问题情境的路径

作者：潘永梅

来源：山西青年, 2020, (13): 147.

• 小学数学教学
• 问题情境
• 有效途径

小学数学是小学教育中十分重要的内容,而在教学中创设问题情境,则能够增强课堂教学的趣味性和吸引力,也可尊重学生在课堂教学中的主体地位,从而激发学生的创造性和想象力。本文主要分析了小学数学教学中创设问题情境的有效途径,以供参考。