基于核心素养下农村留守学生的心理健康教育研究

作者：杨乾峰

来源：智力, 2021, (15): 165-166.

• 核心素养
• 农村留守学生
• 心理健康教育
• 有效性

我国核心素养体系建设要求为学校课程改革明确了发展方向,心理健康教育在促进农村留守学生核心素养提升中发挥了重要作用。本文基于核心素养培养需要,就如何提升农村留守学生心理健康教育有效性展开研究。