<正>"于平常的文字间发现文字的不寻常处,是一个语文教师的眼力的体现",在教学活动中,利用词语巧妙地切入文本,体现一个教师解读文本的态度和智慧。选准词语巧妙地切入文本,就找到了学生学习的突破口,从而了无痕迹地"摆渡"进文本,深度阅读,向文本更深处"漫溯"。你在备课的时候是否常常苦恼于一篇文章如何下手为好?怎样切入这篇文章才能发挥教材这
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