家校合力谋作业，共画线上教学同心圆——“双减”背景下中小学作业管理的协同探索

作者：王永平

来源：新教育, 2023, S1: 19-20.

• “双减”背景
• 家校共育
• 线上作业管理

文章以培养学生核心素养为目标，通过“思想先行、活动助力、科学管理”三个方面来探讨如何借助家校合力的共育模式，来提高对学生线上作业的管理，进而提升学生综合素质。