由于长期以来一直处在传统应试教育理念的影响与束缚之下,初中学生的真实英语写作水平不容乐观,更谈不上充分满足新课标所提出的种种高要求、高标准了。初中英语写作教学面临着一个进退两难的尴尬处境。本文作者结合自身的教学实践经验,试就"基于真实材料的初中英语写作教学"这一话题进行初步的分析与归纳。旨在于推动初中英语写作教学的更好实施与普及,进而带动初中英语教育事业的良性发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
