浅谈初中道德与法治教学中学生核心素养的培养

作者：卢明家

来源：学周刊, 2019, (19): 61.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.19.053

• 立德树人
• 教学情境
• 教学目标
• 核心素养

随着《青少年法治教育大纲》的正式实施以及新课标的进一步深化,初中道德与法治教学越来越受到教育界的广泛关注。本文从贯彻立德树人的理念,培养学生的规则意识等层面提出了初中道德与法治教学中学生核心素养的培养策略,希望为提升初中学生的素养起到积极的促进作用。