核心素养理念下的高中数学高效课堂构建

作者：陈广存

来源：科普童话, 2019, (23): 5.

<正>随着核心素养理念的提出,当前高中数学教学的热点转向了对核心素养教学的深度研究。高中数学是一门内容复杂、晦涩的学科,学生学起来非常头痛,要想学好数学知识就得下苦功夫,这就导致部分学生课堂学习积极性不高,出现课堂教学效率低下的情况。究其根本,主要原因在于数学课堂授课吸引力不高,有鉴于此,如何在核心素养理念的指导下开展高中数学高效课堂教学,成为当前研究的热点,笔者对此展开研究。在高考中,高中数学分数占据着很大一部分比例,但是,由于高中生整体数学理解能力较差,数学教学水平不高,这就导致他们对数学有着"畏难"情绪,严重的会放弃数学学习。作为高中阶段的主干课程,如果不能学好数学知识,就会对今后的人生产