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摘要
科教融合协同育人是培养拔尖创新人才的重要途径之一。山西大学物理学科依托国家重点实验室优质资源，在科教融合协同育人方面开展了积极改革与实践探索。通过创新量子光学教学体系，构建四级联动进阶式物理实验教学模式，激励院校两级科研训练和学科竞赛，结合开放性实验和研究性实验等措施，提升科教融合协同育人成效，夯实人才培养基础，使山西大学物理学科的影响力稳步提高，本科生科研创新能力也得到显著提升。
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单位量子光学与光量子器件国家重点实验室; 电子工程学院; 山西大学
