高等数学课程教考分离的考核模式探究

作者：王海英; 王功琪; 吴江燕; 符祖峰

来源：教育教学论坛, 2020, (42): 217-218.

• 高等数学
• 考核
• 教考分离

高等数学课程一般应用的是教考合一的课程考核模式,在这种传统的考核模式下,高等数学课程的考试成绩一般都不太理想,所以我们尝试从"改变考试评价方式"的角度,探索教考分离的高等数学课程考核模式的理论构建方案。

• 单位
  安顺学院; 数理学院