高质量发展是当前我国高等教育的首要任务。本文在阐述外语教育高质量发展对外语人才培养要求的基础上，探讨了外语课程设计的内涵与流程，尝试构建了外语课程设计模型，并以“生活中的语言学”课程为例对模型进行阐释，以期为外语课程研究与教学实践提供一定启示。
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