再谈编拟习题时应注意问题的存在性

作者：甘志国

来源：中学数学教学, 2019, (01): 44-47.

<正>拙文[1]通过9道例题阐述了"编拟习题时应注意问题的存在性"的观点,本文再通过7道例题进一步阐述这一观点.例1 (《中学数学杂志》2018年第11期第37页变题3)若函数f(x)=ln((x2)(1/2)-x)+1的最大值为M,最小值为m,则M+m=