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摘要
幼儿园教育活动设计与指导课程是高职院校学前教育专业的一门核心课程，在学生职业理念、专业知识，特别是专业能力的培养中发挥着核心作用。作为理实一体化课程，幼儿园教育活动设计与指导课程如果仅仅依靠课堂讲授，学生将难以达到《幼儿园教师专业标准（试行）》中提出的教育教学活动设计与组织能力这一要求。而开展线上线下混合式教学，能有效提高学生学习的主动性和教学质量。基于此，分析了幼儿园教育活动设计与指导课程的教学现状与解决思路，从课前组织、课中教学、课后拓展等三个阶段对幼儿园教育活动设计与指导课程进行了教学设计，并以大班主题“我爱祖国”教育活动方案设计与组织实施为例，探讨了混合式教学的实践应用，为深化教学改革提供有益借鉴。
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单位运城幼儿师范高等专科学校
