“点燃”让课堂回味无穷——《冬阳·童年·骆驼队》教学及点评

作者：王文丽; 张学伟

来源：小学教学设计, 2019, (19): 28-31.

<正>板块一:检查预习,读好语句师:同学们好,今天我们来学习一篇新课文,请大家齐读课题。(生齐读课题)师:你们有没有注意到黑板上老师所写的课题和你们书上的课题不太一样?生:黑板上的课题没有小圆点儿。师:你观察得很仔细。是的,老师所写的课题,三个词语之间没有这个小圆点。谁知道这个小圆点叫什么名字?(生沉默)