高校物理专业学生创业教育的思考与尝试

作者：薛婷

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(14): 4-5.

• 物理教育
• 专业教育
• 模式研究

创业教育与专业教育的融合,有效提升了高校的核心竞争力,不仅融合了教育部提出"双创"工作的新理念,还适应了社会的需求与发展,使学生具备了一定的创新能力、创业能力。对物理专业教育与创业教育的融合进行了思考和尝试,建立了教育教学新模式,以期能够促进高校教育持续健康发展。

• 单位
  天津工业大学