<正>数学练习是数学教学的重要组成部分,练习题的设计,一定要跳出传统的机械训练模式,为学生设计出形式多样、题型新颖的练习题,这样才能激发学生的学习兴趣。学生在探究中收获成功的喜悦,并提高了学生的应用意识,发展了学生的思维能力。一、减少机械性练习,培养学生探究能力传统练习设计大多只注重对知识和技能的掌握,忽视了学生对知识的探究过程,机械性、重复性的练习占用了学生大量的时间,加重了学生的课业负担。新课标理念下的练习
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