课程思政建设是高等学校全面提高人才培养质量的重要任务,高校及教师应响应教育部精神积极推进课程思政建设。新工科背景下,高校工科教师在不断提高自身的专业素养和道德素养的同时,应结合专业特点和课程特点挖掘出爱国主义精神、团队意识与合作、创新思维培育、社会主义核心价值观等思政内容,并在教学过程中合理设计课堂过程,将专业知识点与思政内容实现有机结合,在传授知识的同时实现教育立德树人目标。
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