核心素养背景下的课堂文化与学科融合

作者：刘雪燕

来源：教育家, 2019, (38): 69.

<正>"核心素养"的提出,打破了学科壁垒,使学科教学从知识导向转变为以人为本、基于人的全面发展,学科渗透成为高效课堂建设的必由之路。德育渗透塑造人格"立德树人"是基础教育的根本任务,德育为先、育人为本是新时代赋予教育的使命。因此,德育要融入教育教学的各个方面,德育工作不仅仅是政教处、班主任的事,全员育人、全面育人、全过程育人是德