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摘要
目的观察和对比多学科综合(MDT)模式与传统模式在肿瘤学专业实习带教中的效果。方法将2014年5月2015年12月在南华大学第一医院肿瘤中心实习的两批肿瘤专业本科生2010级82人和2011级90人分别采用MDT模式和传统模式进行带教,且实习阶段结束后对学生开展问卷调查和教学效果评价,并比较分析。结果MDT模式获得了学生的高度评价并取得了更好的临床带教效果。结论 MDT模式是一种较传统模式更好的肿瘤学实习带教方式。
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目的观察和对比多学科综合(MDT)模式与传统模式在肿瘤学专业实习带教中的效果。方法将2014年5月2015年12月在南华大学第一医院肿瘤中心实习的两批肿瘤专业本科生2010级82人和2011级90人分别采用MDT模式和传统模式进行带教,且实习阶段结束后对学生开展问卷调查和教学效果评价,并比较分析。结果MDT模式获得了学生的高度评价并取得了更好的临床带教效果。结论 MDT模式是一种较传统模式更好的肿瘤学实习带教方式。
