摘要

对话活动的目的是实现交流、分享、评价、接纳,进而促进对文本的学习走向深入,促进听、说、读、写能力及人文素养的提升。阅读课堂教学应追求有效的开场与导入,激发学生阅读兴趣;追求有效的引导与点拨,引领思维走向深入;追求有效的交流与评价,为学习注入动力。