“减负”不减质，信息素养更重要——小学信息技术教学的创新路径

作者：王娣

来源：第二课堂(D), 2023, (09): 14-15.

<正>在科学技术发展日新月异的21世纪，信息技术的重要性更加凸显，学生具备良好的信息素养，定能助益其今后的发展。而如何培养学生的信息素养，常常困扰着一线教师。显然，传统的教师“教”、学生“学”的讲授式教学，已经不再适应现阶段的小学信息技术课程教学。鉴于此，我通过总结、反思，在“双减”政策的基础上，提出了几点信息技术教育的创新路径，力求以另辟蹊径的形式落实“减负”不减质，进一步培养学生的信息素养和动手操作能力等，让信息技术课程重新焕发生机与活力。