农村初中构建审美体育课堂的意义与实践

作者：陈亚琴; 钱善江

来源：体育视野, 2021, (01): 24-25.

• 审美情趣
• 审美体育
• 核心素养
• 终身体育

体育课堂除了实用实效外,教师还要努力挖掘体育教学资源中"美"的因素,将"美"渗透于体育的各个环节,实现美育与体育有机融合。这不仅能促使学生"难辞其学",乐在其中,还能帮助学生树立正确的审美观,提高审美情趣,实现人的全面发展。