基于STSE理念加强生物学社会责任教育——以“生态系统的稳定性”为例

作者：崔建梅

来源：中学生物教学, 2020, (17): 47-48.

• STSE
• 社会责任
• 环境保护
• 核心素养

以"生态系统的稳定性"为例,将STSE理念融入生物学教学中,加强生物学与科学、技术、社会、环境的联系,为学生创设丰富的教学情境,探索新的教学方法。

• 单位
  陕西师范大学; 生命科学学院