问题驱动下的高中数学质疑式教学路径思考

作者：陈维波

来源：智力, 2023, (34): 48-51.

• 问题驱动
• 高中数学
• 质疑式教学
• 路径

文章首先介绍了问题驱动下质疑式教学的基本概念，其次阐述了问题驱动教学的优点，最后提出了问题驱动下的高中数学质疑式教学路径。旨在通过提出吸引学生的问题、鼓励学生自主探究、积极开展合作学习等路径，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，从而为学生未来的学习发展奠定坚实基础。