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摘要
诚信教育是高校学生管理的重要内容,其中信用评价是诚信教育的科学手段。基于此前提,本文以调查问卷为载体进行在校大学生信用评价体系构建研究,根据心理学、社会学、法律认知、风险偏好、消费行为等影响因素,提炼出关于信用能力和信用意愿两方面的相关指标,对在校大学生进行了信用行为现状的抽样调查研究。汇总数据后运用显著性分析、因子分析等方法对在校大学生信用行为现状进行分析,对影响在校大学生信用状况的因素进行研究。在此基础上构建在校大学生信用评价指标体系,并提出了在校大学生信用评价指标体系建立的相关建议,为高校奖学金评定,助学金贷款、学生干部竞选聘用、入党以及各类荣誉评选活动提供决策参考,也相应指出在评价体系建立过程中的不足和需要完善之处。
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