长期以来艺术类大学生英语学习的状况不能令人满意,本文围绕艺术生英语学习进行研究,得出艺术生在英语学习态度、学习策略等方面存在不足,尤其是他们自主学习英语的能力与《大学英语课程教学要求》提出的目标有很大的差距,作者在文章中首先分析了影响艺术类大学生英语自主学习能力形成与发展的因素,接着提出了培养艺术生英语自主学习能力的策略。
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