《水污染控制工程》远程授课中学生综合能力的培养

作者：王淑勤; 周巧云

来源：山东化工, 2020, 49(17): 159-163.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.17.065

• 远程授课
• 疫情防控
• 学生自学
• 综合素质

为保证疫情期间教学进度的正常进行,华北电力大学环境科学与工程系的教师积极做好各项准备,构建了多种线上教学平台并用的在线教学体系,本文以《水污染控制工程》的线上讲授为例,主要从提高教学效果、丰富教学手段和提高学生表达能力三个方面对远程授课中学生综合能力的培养过程进行介绍,其中在"问题教学+案例教学+翻转课堂"的教学过程中,学生利用表格、图片及思维导图的形式进行总结分析,增强了学生学习的主动性;在"分组作业+直播展示+陈述讲解"的环节,学生查阅相关资料进行汇报总结,在调动学生积极性的同时提升了学生的表达能力。

• 单位
  华北电力大学