《用多大的声音》教学片段及点评

作者：翟雪菁; 宋春丽

来源：小学教学(语文版), 2019, (12): 48-50.

<正>一、动画激趣,导入新课师:孩子们,上课前我们先来做个游戏。(师生做游戏。游戏内容:读古诗。游戏规则:师大声,生小声;师小声,生大声)师:你们的反应可真快!这么有趣的游戏引来了公益使者可可和小爱。让我们一起走进他们的生活,看看他们身边发生了什么事。