高校地籍管理网络课程建设现状研究与分析

作者：吴姝璇; 李贻学^*

来源：教育现代化, 2019, 6(51): 122-136.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.51.043

• 网络课程
• 地籍管理
• 现状
• 建设方案

为了提高网络课程的教学效果,本文以山东农业大学公共管理课程为例,基于地籍管理课程特色与现状,提出建设数字化、网络化课程的建设方案,构建开放共享的网络化学习平台。高水平数字化与网络课程的建设成功,将惠及山东农业大学公共管理与土地管理及其相关管理专业学生,并为其他专业提供参考。

• 单位
  山东农业大学